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重庆8名落水小学生事件,引发的法律思考_新闻频道_东

发布日期:2020-06-27 02:31   来源:未知   阅读:

01事件回放

2020年6月21日,又一起溺水事故发生,重庆潼南区米心镇童家村涪江河坝水域发现8名落水人员,均是在10岁到12岁之间的孩子,截至截至6月22日7时10分,经全力搜救打捞, 8名落水小学生全部打捞出水,均已无生命体征。据了解,失踪人员是居住在附近小学学生,周末放假便约到河滩玩耍,其中有一名学生不慎落水,其他7名学生便下水施救,结果导致全部落水。

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02溺水事件频发的原因分析

通过观察整个事件我们不难发现,这个悲剧原本可以避免,但是依旧酿成如此惨剧的原因,我认为主要原因有以下几个:

(1)学校安全教育过于形式化

其实学生安全教育每个学期学校都有开展,关于防溺水的教育更是每个夏季的重中之重,但是学校开展的这些教育是否真正起到实质作用的呢?以绝大多数学校开展的防溺水教育做的示例,首先我们会收到学校发的承诺书,承诺内容是防溺水安全“六不”。接下来班级群就会发一个学校安全教育平台关于预防溺水的专题教育。现在学校的安全教育基本只是停留在给家长发警示和给学生做书面教育,但这样的教育方式所表现出来的后果显而易见是不理想的,也不能引起学生的重视,学校更应该把这项安全教育落实的实质上去,开展学校规模的安全教育主题演习活动,让学生能实实在在的学习到如何自救和正确帮助他人。

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(2)家庭监管缺失

很多时候家长都过于依赖学校的教育,觉得孩子在学校老师都已经对孩子系统的进行了安全方面的教育,家长也就放松了警惕,孩子身上无小事,家庭安全教育也应引起我们家长的重视。再者要教导我们的孩子遇到同伴落水一定不能盲目施救。

(3)安全设施及警示标准不健全

管理部门的责任尽到了吗在防范儿童落水方面更应该有完善的制度安排,危险水域的巡查,危险河段设置防护措施,这方面或许还有很多工作要做。安全防范措施不到位,警示标志缺少的现象也比比皆是。

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03溺水事件引发的法制化思考

首先,课程安排上安全知识教育不是可有可无,应与文化课程的同等重要

我国教育长期以来重视文化知识的学习,本无可厚非。但安全教育长期以来流于形式,长期没有得到学校及教师的重视。因此,必须在课程的编排以及考试内容上,增加安全知识的学习及考核,让安全教育真正根植于同学们的心中。

其次,应急培训应成为教育的常态化

除了加强对安全知识的学习,对未成年人进行应急知识的培训也是必不可少。参加过培训的孩子,在关键时刻会有条不紊,有序操作,不但能挽救自己的生命,还能避免事态严重。长期以来,我国对应急知识的培训不加以重视,不但是未成年人甚至成年人,当出现紧急情况时,都显得惊慌失措。因此,加强未成年人应急培训应列为学校教育的重要组成部分。

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再次,责任追究的明确化

在众多溺水事件的背后,固然是未成人的顽皮,安全知识缺乏造成的,但背后也或多或少存在安全措施不到位,安全警示标志不健全的原因。强化政府相关部门及产权所有人的安全责任,也是减少溺水事件发生的重要途径。

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